Trening umiejętności społecznych (TUS)
Trening umiejętności społecznych (TUS) to specjalistyczne zajęcia wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych u dzieci i młodzieży. Podczas spotkań uczestnicy uczą się, jak budować relacje z innymi, rozpoznawać i wyrażać emocje oraz właściwie reagować w różnych sytuacjach społecznych.
Zajęcia prowadzone są w formie ćwiczeń, rozmów, scenek sytuacyjnych oraz zabaw, które pozwalają dzieciom w bezpiecznych warunkach trenować umiejętności potrzebne w codziennym życiu.
Dla kogo przeznaczone są zajęcia?
Prowadzimy zajęcia TUS dla dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 16 lat. Są one szczególnie polecane dzieciom, które:
- mają trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami,
- są nieśmiałe lub wycofane w kontaktach społecznych,
- mają trudności z wyrażaniem emocji i potrzeb,
- mają problemy z przestrzeganiem zasad w grupie,
- reagują impulsywnie lub mają trudności z kontrolą emocji,
- doświadczają trudności w funkcjonowaniu w przedszkolu lub w szkole.
Jak pracujemy?
Zajęcia prowadzone są w małych grupach, dzięki czemu dzieci mogą ćwiczyć umiejętności społeczne w naturalnych sytuacjach. Podczas spotkań wykorzystujemy między innymi:
- ćwiczenia rozwijające komunikację i współpracę,
- scenki sytuacyjne i odgrywanie ról,
- gry i zabawy społeczne,
- ćwiczenia rozwijające rozpoznawanie i regulację emocji.
Program zajęć jest dostosowany do wieku i potrzeb uczestników.
Wsparcie dzieci w spektrum autyzmu
Dzieci w spektrum autyzmu mogą potrzebować dodatkowego wsparcia w rozwijaniu komunikacji, rozumieniu sytuacji społecznych oraz radzeniu sobie w różnych sytuacjach edukacyjnych i społecznych. Praca jest indywidualnie dostosowana do potrzeb i możliwości dziecka.
W zależności od potrzeb zajęcia mogą wspierać rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych, poznawczych i edukacyjnych oraz pomagać dziecku w budowaniu relacji z rówieśnikami i lepszym radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami.
Spodziewane efekty zajęć
Regularne uczestnictwo w zajęciach może wspierać:
- rozwój umiejętności komunikacyjnych,
- większą pewność siebie w kontaktach społecznych,
- lepsze rozumienie emocji własnych i innych osób,
- poprawę współpracy w grupie,
- rozwój umiejętności rozwiązywania konfliktów,
- lepsze funkcjonowanie dziecka w przedszkolu, szkole i w relacjach z rówieśnikami.